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      新疆生產建設兵團:瞄準教育痛點“開刀”

      發布時間:2021-01-21 作者:蔣夫爾 來源:

      中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 蔣夫爾)日前,新疆生產建設兵團黨委教育工作領導小組印發《兵團貫徹落實<深化新時代教育評價改革總體方案>工作任務清單》,瞄準教育痛點“開刀”,加快構架科學的、符合時代要求的、有兵團特色的教育評價體系。

      對兵團師域學前教育普及普惠開展督導評估,開展幼兒園“小學化”專項治理行動,以“游戲”為基本活動,推進“安吉游戲實驗區”建設,并逐步向全兵團推廣。開展師域義務教育優質均衡發展督導評估,探索建立更加科學的辦學質量評價機制,每年開展義務教育質量監測,強化結果運用,提升兵團義務教育質量。深化職普融通,加強“雙師型”教師培養培訓,深入推進現代學徒制項目的實施。

      改革教師評價,把師德師風作為第一標準,堅決杜絕重科研輕教學、重教書輕育人等現象,引導教師上好每一節課、關愛每一個學生。兵團將突出各類教育教學實績,建立兵團中小學教師教學述評制度,績效工資分配向班主任傾斜,向教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜;各高校將落實教授上課制度,高校應明確教授承擔本(專)科生教學最低課時要求,確保教學質量。根據學生不同階段身心特點,科學設計各級各類教育德育目標要求,持續開展兵團精神、胡楊精神教育,探索建立學生綜合素質網絡平臺,讓家庭學校社區能有效參與評價。

      同時,將扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向,全面排查清理在兵團公務員、事業單位、國有企業招聘中設置名校、學歷等限制性條件,建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制。職業學校畢業生在落戶、就業、參加機關企事業單位招聘、職稱評聘、職務職級晉升等方面,與普通學校畢業生同等對待。科學合理確定崗位職責,堅持以崗定薪、按勞取酬、優勞優酬,建立重實績、重貢獻的激勵機制。

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